Afin de découvrir davantage la maladie sous un angle non médicalisé , les AS ont assisté au café Alzheimer de Herve afin de privilégier l’échange humain, l’écoute des aidants et des familles en toute convivialité. L’Alzheimer Café est un lieu de rencontre convivial, non médicalisé, où les personnes touchées par la maladie d’Alzheimer, leurs proches et les professionnels peuvent échanger autour d’un café, d’un gâteau ou d’un chocolat. Ces moments informels permettent de discuter du quotidien avec Alzheimer, de poser des questions et de trouver des réponses concrètes. L’objectif principal est de briser l’isolement et de lutter contre le tabou souvent associé à la maladie. C’est un espace où l’on peut s’exprimer librement, se sentir écouté et soutenu. Les Alzheimer Cafés sont ouverts à tous : résidents, familles, proches, professionnels et même à toute personne extérieure intéressée. Ces rencontres, gratuites, se déroulent dans une ambiance chaleureuse et bienveillante, loin des environnements médicaux habituels. Les animateurs sont formés pour guider les échanges et, parfois, proposer des activités thématiques sur la maladie, ainsi que des sorties culturelles ou des excursions pour changer d’air. Chaque rencontre est un moment d’écoute et de partage, où l’on peut se détendre, poser des questions et rencontrer d’autres personnes vivant des expériences similaires.
Dans le cadre de la semaine de la multiculturalité à Verviers, les élèves de la section complément CESS de l’IPEFA ont participé à un escape game pédagogique organisé par l’ARC (asbl). À travers trois ateliers interactifs, ils ont été amenés à décrypter les mécanismes et les pièges des discours d’extrême droite, tout en développant leur esprit critique.
Chaque activité leur a permis de récolter une lettre, les guidant progressivement vers le mot final : « LUTTER ». Un message fort qui a clôturé cette expérience enrichissante et porteuse de sens.
Cette activité a suscité de nombreux échanges et réflexions chez les élèves, les sensibilisant aux valeurs de respect, de diversité et de vivre-ensemble. Une belle initiative qui s’inscrit pleinement dans notre volonté de former des citoyens responsables et engagés.
Ce lundi 9 février, dans le cadre du cours de méthodes de travail, les élèves en formation pour l’obtention du CESS ont reçu la visite de Sarah Lise, Senior Business & Performance Coach chez Accent.
Ils ont pu échanger avec elle sur l’importance du CV et des informations qui doivent y figurer. Ils ont également été coachés pour de futurs entretiens d’embauche.
La matinée fut riche d’un échange constructif. Les élèves ont bénéficié du dynamisme et des conseils précieux de Madame Lise et se sont montrés très impliqués dans les activités.
Une semaine riche en découvertes, expériences et apprentissages.
Nos étudiantes sont en voyage Erasmus à Agadir !
Après une brève introduction par les conservateurs de la réserve naturelle du Ry d’Oneux et un petit tour du propriétaire, les élèves ont pu manipuler différents outils pour une gestion douce de la réserve :
🔸Lutte contre les semis naturels de résineux à l’aide de croissant et de serpes
🔸Dégagement des genévriers précédemment plantés et plantation de genévriers en regarnissage ; utilisation d’une houe-hache.
🔸Annelation d’abres à l’aide de plane et de chaine à anneler
🔸Mise en tas de rémanents pour favoriser les micro-habitats.
Les travaux sont illustrés sur les photos en pièces jointes.
Ces travaux ont été réalisé après une séance théorique en classe ou les élèves ont pu prendre connaissance du plan de gestion de la réserve, identifier les facteurs qui permettent de caractériser celle-ci ; identifier les menaces ainsi que proposer des travaux de restauration.
Notons au passage que le plan de gestion de la réserve est réalisé par une ancienne étudiante de la section ATNF qui est maintenant collaboratrice chez NATAGORA.
La section aide- familiale a participé à un échange avec les familles dont un membre souffre de cette démence.
Cette rencontre se déroule dans un cadre bienveillant, chaleureux, et est animé par une infirmière référente- démence.
Une occasion pour Ies étudiantes de mieux se rendre compte du quotidien de l’entourage.
La détresse, l’absence de place dans les centres de jour est un réel problème , ce qui peut amener la famille à être complètement épuisée.
C’est une des situations où les AF peuvent intervenir afin d’accompagner au mieux ces familles dans les moments compliqués.
